第一，由经济基础决定上层建筑规律来看，经济发达的欧美国家其高等教育的确有着明显的领先优势，特别是世界排名TOP100的学校，无论在经济，金融和IT等行业都有着国内教育难以望其项背的优势。一万句慷慨激昂的话语都敌不过一个实实在在的行动，看那些洋洋洒洒地盛赞国内教育的“学院派”，哪个不是早早的就把自己的孩子弄出国门？

第二，由主观因素起决定作用规律来看，高中生年龄介于即将成为成年人的边缘，不应再以年龄比较小，自控能力较差，人生观尚未成熟为借口，聪明如中国学生，十八岁时完全具有很强的学习适应能力和自制力，一个陌生而积极的环境能最大限度地激发学生的潜能。

第三，由客观因素起辅助作用的规律来看，在美国读高中的经历，可以让学生在申请大学的时候尽享近水楼台之利，如果高中期间表现不俗，那么TOP50的学校和奖学金将是你的囊中之物。

第四，自从某位世界顶尖级“以农为本”的政治家提出了“地球村”的概念之后，我们就可以看到未来社会人才的发展方向了。无论是对于飞速前进的中国而言还是经济全球化的世界来说，接受过国际化教育，具有中西方文化背景和思维模式的青年人正是未来各行业领域的精英。对于十七八岁的学生而言，在最黄金的年龄接受6、7年的西方先进教育，正是迎合了世界经济的发展需求，前途不可限量。

劣势：

第一，很多中国的高中生由于长期处于父母的过度关怀和保护之下，自控能力较差，人生观尚未成熟，到了一个没有约束的环境，很容易被错误的价值观引导。

第二，我建议高中生出国留学应该要建立在家庭有支付高昂学费能力的经济基础之上的，卖房子卖地的供孩子去国外念本科就大可不必了。

 

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