我在澳洲的一位朋友Marek（马力科）的帮助下，来到了他的学校William Light R-12 School (威廉莱特学校)，与他们的校长见了面。这是一所比较特别的学校，从学前班一直到十二年级，是阿得雷得市唯一一所公立的小学、初中、高中连在一起的学校，而且办得非常出色，很有名气。校长ROGER HENDERSON（罗杰.汉德森）是这所学校的创始人，是一位太平绅士，很有水平，也很风趣幽默。他告诉我对中国很感兴趣，已经去了六次中国，考察过中国的许多学校，所以这所学校学生的第二语言是中文。我们谈得很投缘，他叫来了他们的中文老师尧颖，她来自昆明，十五年前就来到澳洲。校长让她带我参观整个校园，并邀请我参加今天晚上5点~8点的一年一度的周末“超市”活动，是学生自己办的STORE和SHOP，机会非常难得。

　　尧老师带我从高中部开始看，然后是初中，小学。这所学校的中小学划分很特殊，他们把10~12年级叫高中，6~9年级叫初中，学前班~5年级叫小学。与这里其他中小学分开设置的年级分类方法完全不一样。可见，这位校长一定是一位办学很有思想的校长。我看了印象特别深刻的是几个非常先进的劳技实验室。其中有一群学生正在烤土豆，做蛋糕，是为今天晚上的活动用的。

　　4点钟左右，老师和同学们就开始忙开了。整个校园里摆了许许多多的摊位。尧老师告诉我，这是为学校建设一个遮阳走廊而筹款的一个综合性的募捐活动。各个摊位上摆的都是学生家里捐献出来的旧东西，通过活动把他买出去，收入全部用于这个建设项目。参加活动的对象全部是学生和他们的父母。

　　快5点的时候，家长们都陆续来了。我也一个一个摊位看过去并拍了很多有趣的照片和录像。它们有生活用品区、厨房用品区、工艺品区、花木盆景区、计算机及配件区、图书资料区，这些旧货确实很便宜，一个很不错的电视机只要5块钱（算人民币乘以6就行）、一个打印机也5块钱，旧电脑50~70块，数码相机10块钱，还有很多很多各种各样的东西。都由学生和老师一起做销售员，生意很好，我本想把打印机和数码相机买回去，刚转一圈到那里已经没有了，3毛钱一本书，到是买了几本。这只是“超市”活动的一种类型。另有一种类型的是学生的手艺现卖活动。有在鹅软石上画画，在木块上烙印，现场画肖像等。还有就是厨房手艺，有烧烤区、蛋糕区、煎饼区、PIZZA饼区等，这些地方最忙碌，因为正是吃饭的时间，每一处都排了很长很长的队伍。都是现做现买，所以老师和同学们忙得不亦乐乎，而且身手不凡，我吃了，味道好极了。到近8点的时候，烧烤区还有很多人在排队，可能他们为这次活动赚的钱最多了。除了这些买卖活动，还有各种游戏活动，如摇奖、投标、充气包、钻黑洞等很多，有的是别人免费借的，有的是自己做，比如钻黑洞是用很多大的纸箱连接起来的。每一个玩的地方都要交一点钱的。我转了两圈，来到了大操场上，这是一个特大的操场，起码有三个以上我们那里的400米的操场那么大，大小不同的年龄组的学生都在那里进行友谊比赛，最小的看上去只有六七岁，个个全副武装，很帅气！

　　今天还来了三个警察来义务帮忙，也设了一个区，叫第一时间第一援助。他们非常耐心让学生做上警车，拉响警报器，给他们讲解车上的各种功能，还带了几件不同的防弹衣让学生轮流穿。这样一种现场的安全教育一定有特别的效果。

　　最让我感到意外的是他们的校长在6点的时候做了一件非常特别的事。就是自己身上套了一个塑料袋，整个人藏在一幅画的后面，只把自己的头从一个洞里钻出来。让学生站在较远的地方，从水桶里拿着蘸满水的海绵块扔向他的头，把他作为靶子打，而他始终充满微笑。不过谁要打是要交钱的，两块钱三次。很多学生抢着做，家长们也在旁边鼓掌。校长整整让学生打了半个小时。我感到，这种感觉不是用2块钱能买到的，这只能让学生更加崇拜自己的校长！

　　8点准时结束，这些参加义卖的学生和老师都没有走，个个很买力地打扫战场。我看着校长和一个学生搬着一张大桌子，心理很是感动。三个小时，不要说一直干活，我只是转来转去看看，拍些照片，脚就很酸疼了。这些学生真了不起，看着他们个个娴熟的身手，觉得他们的生活能力要比同样的我们的中学生要强很多很多！

　　我想，这个活动已经远远超出了只是捐一些钱的目的。它就是一个非常特殊而又很有意义的综合实践活动。在这个活动中学生的实践能力，奉献精神，都得到了特别的培养。能设计出这样的活动，说明这是一位极富智慧的校长，我要好好向他学习！！

　　三年级学生做体育运动计划

　　5月12日，我在Linden Park 学校听了1节三年级的室内体育课。内容是Sports Project, 我把它理解为体育运动计划。让三年级孩子做体育运动计划，这确是一个非常新鲜的话题。我仔细看了几个同学的计划书。一共8个页码，封面是用厚的彩色卡纸做的，里面是老师印好的一个个问题。每一页最多两个问题，其它都是留空给学生来做。一本本小册子，看上去都像真的计划书一样。我想，在孩子的感觉中肯定是全真的，而且是有趣又了不起的事。为了便于学习与研究，我把每一页内容抄了下来，让大家一起来学习。
　　体育运动计划
　　你使用的体育器材
　　形状
　　用途
　　材料
　　零件
　　大小

　　完成下列问题，不要忘记写为什么做出那些改变？
　　你想制造更大的什么体育设备？
　　你想增加什么体育设备？
　　你想替代什么体育设备？
　　画出你以前喜欢的体育设备和以后希望变化的体育设备。
　　以前                  以后

　　思想：你参加的运动有什么好处？写出6个观点。

　　思想：你参加的运动有什么不利？写出6个观点。

　　画图表：选择一个水上运动和比较它与你参加的运动。

　　写10个关于你参加的体育运动有趣的地方。你能发现的信息是什么？

　　完成下列观点：写出你参加的运动的积极的、消极的、有趣的一些事情。
　　积极的            消极的         有趣的

　　安全：你参加的体育运动需要一些安全设施吗？把它画出来。

　　考虑你喜欢问人的谁玩这个运动的8个问题。

　　除了以上一些问题外，老师还在黑板上写了以下一系列问题，这些问题都是孩子亲历的生活，让学生把感兴趣的问题抄在计划书里，然后回答。

　　你多大的时候开始参加体育运动的？
　　你第一次运动的用具/比赛/奖品是什么时候？
　　你的体育运动最好的/最糟糕的是什么？
　　你参加了什么队？
　　你第一做守门员/进球得分/分球是什么时候？
　　每天和每周训练多少次？
　　在训练中多少时间有比赛？
　　为什么你选择这个体育运动？
　　那一天你运动？
　　什么时间你运动？
　　你运动时有过不安全的惊吓吗？
　　你什么时间比赛？
　　在一场比赛中你已经受伤了，你最大的可能做什么？
　　谁是你的第一个比赛对手，你赢了吗？

　　有感：特殊的超市，有点类似于我们学校的“义卖”活动，我们的活动只是比他们少了一类人群：家长。如果邀请家长来参加的话，也许我们的义卖活动的内容更为丰富，所积累的财富也许要多一些，主题应改成“亲子义卖”活动，孩子们的兴趣也许更浓了。这也许就是社会实践活动的一个缩影吧。

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