文章第二段，说**1970以来，做了一些工作，对老的评判标准不一样但也存在一些问题，

　　第三段，批评家认为应该技巧因素作为首要，而不是文化和表现思想云云(有提问，下面那些最符合批评家的观点)，作者举例贝多芬，***，***，说他们的作品的价值****自明，(问题，举例贝多芬，***，***作用)最后一句话，再说老标准的不足

　　22.有关儿童分不清第一人称与第二人称

　　(2000.11月机经)儿童经常把第一人称I和第二人称you弄混。当他们说一幅画的时候，会把“There you are……”说成“There I am……”。这主要是因为，其一，(忘了，反正很简单);其二，他们很少能够有机会听别人对话，从而学习第一人称和第二人称的使用方法;其三，与人称有关的词很少(好像是这个意思)，这就需要家长有意识的交给他们这些词的用法(这是关键)。

　　我遇到的两个问题都和第三个原因有关。

　　(2000.11 )阅读短二：孩子容易弄错人称代词，他们通常会分不清“YOU”和“I”。举例来说，小孩会对自己的照片说“YOU”，而不是“I”。这是因为大人对他们说话时，通常称呼他们为“YOU”，所以他们的认知出了错。等他们长大后理解了人称代词的含义后，这类错误才不会犯。

　　只记得一个问题：犯这类错误少的小孩是因为什么原因?我选的是大人对他们说话时注意……"

　　(10.16)就是小孩分不清U and I有三个原因，1. immature cognizance; 2. lack the opportunity of listening to others conversation; 3. (重点!两道题均在此!!)分不清代表对象要转换的词(想不起原文了)，因为few words fit in this description and they are not distinguished by language markers.选项较有迷惑性

　　第一问是说小孩为什么会分不清，有选项说大人对他们总是用第一人称对小孩说话(文中没这么说)，但my key: so few words要转换所代表角色。

　　第二问怎样能使小孩better use YOU and I,迷惑选项是fewer words转换代表角色，my key: the…words are marked by language markers.

　　(10.18)儿童往往分不清“我”或“你”等人称代词，然后举出一个例子，接下来就讲造成这种情况的原因，一个是小孩不成熟，另一个是由于缺少机会听(或理解，不太确定)成年人在交流时对这些词的解释，成年人在交流的时候用人称代词太少，而且缺乏解释，另一方面，如要解释又需要用一些对儿童来说更复杂的词(差不多是这个意思)。

　　然后问题(1)儿童经常“lack of use"人称代词的原因

　　(2)如果怎么样做，可以让儿童更好的使用人称代词。(这篇阅读我读的很粗，不难，到时大家在认真定位一下)

　　23.p*星p*星,感觉是白矮星之类,是由什么星烧完以后变的,然后说某颗p星与理论冲突第二段没细看,有列举,有题

　　24.短文一篇是讲美国独立战争,

　　有的人说是领导者出于大公无私的精神,领导革命,有的人说是他们为了自己的利益而革命.但两种说法都认为革命领导团体是homogenous的.还说最初的法律上更强调的是自由(liberty)和什么,比强调平等更甚.

　　有一个问题是关于某行到某行(就是讲领导团体是homogenous的那些行),以下哪些可以weaken,有一个是说在后来发现那些领导人的日记中,他们的革命目标很不一样,我选的就是这个. (10.18)有人以为美国刚开国就坚持平等，领导人同心协力保护人权，其实这是不对的。看那个Jeffeson写的什么独立宣言，其实是骗骗人的，吸引大家来打仗，打完以后权力还是归少数人所以。领导人们各有各的打算，根本没保护妇女和黑人的权益。一些粗浅的研究就可以看出这些，他们把liberty和property凌驾于equality之上。

　　问：以下那个发现反驳原文观点?

　　选E，发现了一些传单显示这些领导人同心协力要平等

　　问：文中陈述了哪两种观点?

　　似乎选D，一方说领导人好，一方说差。

　　25.两个和妇女有关的组织

　　有两个和妇女有关的组织，围绕着alcohol的问题喋喋不休，好像还在prohibition和社会责任问题上看法不一。最后说有关学者忽略了一个问题。

　　问题：两个组织的区别在那里?key：同政府观点的认同程度不一。(比较sure，要是去原文定位一下也不难)

　　问题：提到第二个组织的有关事实是为了什么?好像是反对一个先前一个普遍观点。

　　(10.17)说美国历史学家一向认为妇女运动在那段PROHIBITION(禁酒运动)期间更加“ACTIVE”和团结了，但作者认为那场禁酒运动实际上使得妇女趋向于分化了。他后边就举出两个妇女组织，这里我就用A和B表示吧。A认为政府禁酒禁得好，有利于家庭和睦。B认为政府禁酒不好，侵犯个人自由，不利于安定团结。对B的描述说得比较多，结尾还指出别看B好象和一个MEN的组织走得很近，观点一致，但并非平起平坐，实际上是人家的“应声虫”之类的吧。

　　问：A和B区别?选项不太友好，我看了半天没个头绪，只好按机警说的选了个E“对政府观点认同程度??不一致”(有个EXTEND在里边，但机警这样翻好象不太对)

　　(10.17)第一段讲妇女在一些活动中常体现出一致性(好象是这样)，于是通常的观点(忘了是谁的观点了)认为妇女在看待禁止喝酒的问题上是一个unit.

　　第二段讲这种观点是错的，因为它没有认识到在妇女内部存在着对此问题的两种不同的派别--WONT(差不多的简写)派和WA**(差不多的简写)派;前一派别认为戒酒有利于家庭还有...;另一组织虽然也认同前一组织的什么观点,但是却认为这干涉了私人的权利......(后面忘了)

　　Q1:通常的观点在看待妇女时存在什么问题?

　　26.一个音乐家的风格问题，Ellington。

　　有2题sure文中暗示了20世纪的音乐的什么?在文中的最后一段找，很简单的。这个音乐家的特点是什么?用各种方法和乐器表达出类似的效果。

　　(10.11)音乐家Ellington的风格(前人机经有提)，

　　Ellington能为舞蹈编曲，反正说这人挺能耐的，首段末说他所编的曲无论由谁舞蹈演绎都是相同风格的(此处有题，问Ellington给舞蹈编曲的特点)。

　　二段开头，Convertly(小转折)，其实接着夸他，但有些人好象有点跟他不太对付，说他怎么怎么样。

　　三段作者突然给了个负评价，说Ellington倒底不算是个艺术家(此处又有题)，人家艺术家都怎么怎么样，而Ellington还不够格。(此处给了个类比)如果他算是艺术家的话，那么什么什么也算是啥啥了(抱歉，具体的实在想不起来了)。

　　问题里有一个全文讲的是什么(看得有点迷糊，瞎选了一个)。

　　(鱼儿10.12)长文里的第一题问20世纪的某些人怎么样?答案在文章中将Ellington与20世纪的某些人做比较时找，说的是Ellington不像他们那样，简单主义，而是……，我选的是有简单主义的那个，不知道对不对???

　　(10.16)(第一段)先讲一本书里说E这个人没有什么特点(大概意思，反正是第一句话)，HOWEVER，作者就说这样的评论就WRONG(错误)地看待了E的特点，(特点的大概意思是说artist和audience的关系的)。说E这个人很好地把艺术家和观众联系了起来。

　　(第二段)讲E是个牛人，如何如何把什么什么联系起来，反正是E的艺术的特点，和同时代的其它艺术家做了比较(但好象没考这个比较)

　　(第三段)讲E的特点是不能用20世纪的艺术家的观点中的“artist”这个term来定义的，(好象是说E和20世纪的艺术家不同，考到了一个讲20世纪的艺术家如何如何的题目)。然后总结说E如何如何(没看懂)

　　问：全文讲的是什么(看得有点迷糊，瞎选了一个)。

　　问：20世纪的某些人怎么样?(最后一段)

　　问：这个人的音乐有什么特点。答案是，这个人用不同的手法实现相同或者相似的effect。(sure)

　　(10.17)第一段讲一本书的作者C***在书中对Ellington的作品风格做了一评价，是说Ellington和观众的关系什么的，没处理得很好。但作者认为这种看法不对，作者认为......第二段讲Ellington极其乐队进行表演并不是为了从观众那儿赚钱，其实Ellington光凭其在音乐方面的名望(大意)就可以活得很好。但这并不是说Ellington与观众分离什么的.....(这段从这以后读得很郁闷，不误导了)

　　第三段讲Ellington与artist还是有区别，20世纪的艺术家的定义什么的...,还说Ellington不象“conventional artist”一样什么什么(有好几个形容词，忘了，有题考到)，之后又没读懂。

　　Q1：“conventional artist”有什么特点?

　　@看看答案E好象说得和原文正好相反?(不过前人都选了这个，不知对不对?)

　　Q2：Ellington的作品风格有什么特点?

　　mykey:这个人用不同的手法实现相同或者相似的effect。(没怎么考虑就选了)

　　(10.18)1.A book by XXX view Ellington s work as aimed to "please the audience" and "accompany dancing" and think that he lacks his own ??(是前人说的风格的意思)and abstractness of art. However he s wrong.(是这个意思)..

　　2.这段的意思是：Like any commercial XX, Ellington的乐队也是对观众表演。但是，(好像是说)是Ellington的某种风格或特点使audience非常欣赏他(们)的表演，而不是Ellington去迎合观众(或写accompany dancing之类东西)的结果。

　　3.是说：(a)Ellington depend on his team. (for Ex.) (a1) He learned from members of his team lot of things, from XXX to voice. In spite of his team was not making (or losing) money, he kept his fidelity to his team. (a2)A team member in his team feel that he s free to develop his own.. ;and he will needle the individual who s not making progress with XX insult. (b) On the other hand, the works cannot be counted as merely the collective work of his team. It is primarily his work since he plays a much more important role.

　　4.说：Ellington像a chireographer ,or a指挥家。(好像又提了他在Organize整个作品中的重要作用)，然后说，(上述情形)is not similiar to 20th century case.(确如前人机精，这里问了文章suggest 20th C是怎样的，我选collective)

　　有个主题题里我选了此文是反对"a publication"中的观点。

　　(10.18)作者反驳一个传记作家对DE这个乐队音乐家的低评价，作者说他还是艺术家：“。。。does play at dance,but not for dance."。第三段末有一句：“he can achieve the same or analogous effect with different combination of playes."(有题)。最后一段作者说对他这样的利用群体创作的艺术不被看好不是他的个人原因，是传统艺术观点没把握20世纪艺术的特点，还有choreographer,director等和他一样不被看好，只不过音乐界这样的例子少。(在20世纪这点上好象考了两道，好象一道是细节一道态度)

　　(10.18)说有一个E的MUSIC很是牛，但是被人误解为很不如流，其实E的音乐是很不寻常，他把personal freedom融合到和他合作过的所有乐队中，还很成功;后来又说20世纪的ARTIST的评判标准怎样怎样。

　　问1：作者认为20世纪的音乐家应该具有什么特点，(C)

　　问2：E的乐队特点(记不清了)

　　(10.19)以反对一本书对这个音乐家的评价开始的(出了题)，整篇文章强调他的合作性创作分格，指出这一点和20世纪的分格很相近，最后指出评价这个音乐家可以放在更广阔的历史背景中(出了题)

　　(10.19)第一问是主题：选challeange former critics and reder more details .(大意)

　　第二问是细节：问作者认为E的特点，选使用不同的音乐家创造同一种音乐风格，文章定位在第二或第三段，反正很长，具体内容为：he was effective to make musicians like himself...

　　第三问问十九世纪像“E这样的collective形的人如何，定位在倒数第二段最后一部分，大意为他们既不是一般的艺术家，又不是专门培养音乐家的人。

　　第四问是问E的dance的目的，选他并不是为了观众的兴趣而dance,而是因为自己对艺术的追求。

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