直到昨天，我们才知道，“烤鸭”雅思考生的戏称)队伍里并不只有年轻学生。经典学堂的雅思备考专题讲座上，很多学生是跟家长一块来的。孩子们听得认真，家长们听得更仔细，时不时拿着笔记录。有用吗?当然。爸爸妈妈们说，这是个学习的机会，孩子关心的事我们更要关心。

　　有了这样忠实的听众，主讲人丝毫不敢“怠慢”。从雅思考试改革说起，一直讲到备考细则和推荐参考书，一个小时的课，学生还是大呼“没过瘾”。

　　课堂实录

　　三大调整并不可怕

　　“明年，雅思官方将开始机考，是试行。”顾老师的这个说法，来源于今年4月的雅思高层会议。不过，他同时指出，跟托福不同，雅思机考是和原来考试的笔试部分相对应，口语考试形式仍然是考官和考生一对一。

　　高层会议上还带来了考试改革的另外两个消息：其一，出台《雅思口语考试发音估量表》，口语评分标准从原来的2、4、6、8四个等级分，变化为1—9分，9个等级分，评分标准更细致;其二，雅思普通类考试，从2009年5月份开始，阅读题的材料背景，将由原来的以“培训”为导向，逐步改变为以“工作”为导向，应聘条件、薪资福利、工作流程等。

　　引入机考、口语评分变化、阅读材料调整，三个考试变化被一些考生认为更“可怕”。其实并非如此。机考的推广和铺开需要一定时间，且不会从本质上影响到成绩;阅读材料的调整，是相对于雅思普通类考试说，对学术类——要出国留学的雅思考生影响不大。

　　要说挑战，口语评分标准的细化，对中国考生影响可能最明显，它要求考生在发音特征、元音饱和度、连读等方面有突破，只要某一块表现出色，得到一个比较好的分数并不难。

　　有人说，不必太在意口语评分标准行不行?顾老师这样分析，如果一个考生，口语得7分，另外三部分成绩分别为6分、6分、6分，那么总分就是6.5分，这0.5分的代价是：英国、澳大利亚语言培训三个月。

　　总之，雅思考试的规律是，二三年一小改，五年一大改，考试内容、形式发生变化是必然的，没必要惊讶，也不像很多人说的那么可怕。但也要做到知己知彼，它变我们跟上就问题不大。

　　口语考官是什么人

　　去年，中国内地有10多万人参加雅思考试。专家预计，2008年雅思考生还会增加。竞争如此激烈，就要求每个考生备考时必须方向明确、有章有法。要搞定最拉分的口语考试，首先就要搞清楚考官是谁，这样才能真正做到知己知彼。

　　顾老师透露，雅思考官只是个兼职的“活”，考官都有自己的全职工作，一般生活在内地，对国内发生的很多事情很清楚，也懂中文。要做考官，必须有几个硬杠子：说本族语的人，具备教师资格证书，通过专业测评。

　　考官可能是外教，但外教不一定是考官。具体到浙江地区来说，雅思考官分布在宁波诺丁汉大学、浙江理工大学等，人数不多。考官有男有女，有年轻的，也有年纪大的。在语音上，绝对都是标准的，但语速有快有慢。一个月的四次口语考试，考官并不是每次都参加，一般一个月参加两次。

　　很多考生会觉得奇怪，平时自己和外教、留学生聊天都很溜，但雅思口语分数就是上不去。其实，雅思考试的目的不仅是筛选，更重要的是为了让学生到国外后顺利进行学习和生活。这就要求你站在考官面前，不仅是简单的对话，他需要你能顺利回答一些深层次问题，有一定逻辑思维能力。

　　一般来说，口语考试时长在11分钟至14分钟，如果能够时间更长，比如达到15分钟，就说明考生的分数会相对比较高。换句话说，考官可能比较青睐这个考生，这也可以从他的表情、神态、提问上略微察觉到。

　　怎么拿口语考试高分

　　中国学生不怕笔试，软肋在于口语这样的应用性考试。从以往情况看，参加雅思考试的中国考生，口语得分一般在6分左右。新的评分标准，从根本上讲是更注重细节，强调考生发音的准确性。

　　雅思考试的口语分为三个部分，PART1，按照标准来选话题，一个话题下有4个问题，逐一提问，这部分难度不大;PART2，描述类，比如“描述一个曾经帮助过你的人”，给你一分钟准备，这部分难度也不大;考官素质最集中体现在PART3，一般有2个主题，第一个主题例如“描述一个曾经帮助过你的人”，会分为“你认为做朋友最重要的素质是什么”，“朋友重要还是家庭成员重要”，“什么破坏了友谊”之类来提问。第二个主题就是延伸拓展，比如讨论“除了友谊之外的其他关系”，例如师生关系、邻里关系等，谈关系的变化、发展等。

　　PART3，考官也可能根据自己的理解和想法来出题。这就要求考生首先懂得口语考试套路，要应变快，学会综合，懂得举例子，当一个话题说不完善时，多用举例子来丰富。平时要对可能出现的题型如商业广告、公益广告等多熟悉，假设情境来自己练习。

　　有雅思口语考官发现，中国学生回答问题时喜欢教科书里的标准答案。比如一进门，考官会说：How are you?相当一部分学生回答：Fine，thank you，and you?多一句都不会讲。如果考官有意问：Today is very cold.How are you?很多学生依然回答：Fine，thank you，and you?

　　其实，考官希望考生回答问题时，能表现出与众不同的思维方式，展示出个性，不要只会背书。回答讨论问题时，只会背书，没有逻辑，不知道怎么发表观点，或者不会举例说明，很难能拿高分。 　　另外，在技术层面，尤其是在第三部分，碰到难题时，考生最好边想边答，要说长句，平时要多练习一些句型。千万别在回答问题中，出现太长和太频繁停顿，否则会让考官觉得你对问题的分析理解能力，以及语言表达能力不强。

　　课后互动

　　50分钟的讲座让大家意犹未尽。课后咨询时段，不少学生都提到雅思考试作文应该怎么写?

　　顾老师建议大家，备考时一定要买些相对权威的参考书，仔细理解参考书里的作文模板，“重点并不是看词汇如何运用，也不是看它的语法有多么漂亮，而是看遇到某个话题时应该怎么切入，怎么谋篇布局，条理应该怎么理清，这样才能做到举一反三。”

　　顾老师凭借多年经验这样理解，在雅思作文当中，至少要有5个闪光点的基本词汇，同时还要有发散性思维，这就要求平时要多积累，到考试时才能信手拈来自己需要的信息。

　　另外，他还告诉大家，自己备考也可以，如果本身各方面基础还比较扎实，能考个5.5分左右。如果通过老师总结、归纳教学重点，可以使备考方向更加明确，经过辅导之后可以拿到6分到6.5分。

　　课后留声

　　韩舒舒(杭州师范大学大一学生)：

　　课堂上讲的内容对我帮助很大，一些细节上的讲述其实很重要，比如机考怎么考，口语考试怎么考等等。还有最新的雅思考试的变动和最新的形势，都是我们需要的。

　　这堂课上下来，课堂气氛也很不错，有很多同学都认认真真的做了笔记。只是课程时间太短了，课程结束还有点意犹未尽的感觉。

　　陈诚(浙江大学大二学生)：

　　我原来就参加过雅思辅导班，所以有比较。我感觉顾老师水平很不错，他讲的应考技巧、推荐的书都很实用。雅思的听力也跟四级一样，有一定套路，可以根据一定范围进行猜题，我觉得这个很对，有些可以提前做好准备。

　　在口语上，顾老师说的关于重音、连读、发音是否标准等等要求，对要考雅思的人来说也非常重要。另外，他在讲课时，中英文穿插着来，我们更容易接受，举的例子像奥运会、耳熟能详的广告，都很贴近生活，希望以后可以延长上课时间。

　　赵宁银(浙江工业大学之江学院大二学生)：

　　一堂课下来，我对老师举的一个例子印象最深刻。考官问考生一些假设的句子：“假如你是唱片公司负责人，你会签下什么样的歌手?”而并不会问：“你觉得歌手该具备什么样的素质?”这两个问题的意思是一样的，但假设句需要一个反应的过程，要先进行换位思考，然后要想词汇，最后才是表达。很显然，这样问难度就增加了。

　　课堂上还有一些小窍门，如口语考试大致需要11-14分钟的时间，根据这3分钟，可以判断考官对你的评价如何，所以一定要快速地进入状态。这些东西都是考雅思的人必须先知道的。

　　汪丽丽(浙江大学大二学生)：

　　我对这堂课和老师都比较满意。老师对口语考试做的分析帮助很大，对题目设置上的一些细节，都讲得很细致，比如在提问方式上层层递进，怎样判断题目真正要问的意思是什么等等。上课的例子也很丰富，介绍得很全面，就是在互动性上还不够强。

　　来源：