17日“澳大利亚博物馆”举行的公民入籍仪式上透露，自1949一九四九年以来，已有四百多万人加入了澳大利亚国籍。其中2007年7月至2008年6月的这一财政年度内，有107647人成为澳大利亚公民。他们来自230多个国家，人数最多的前三个国家为英国、印度和中国。

 

据中新社报道，在17日的入籍仪式上，伊文斯亲手向17名新公民颁发了入籍证书。他指出，澳大利亚历来欢迎移民。来自不同国家的新移民不断丰富着澳大利亚的多元文化，对这个移民国家的特征、社会凝聚力以及国家前途等有着重要意义。

 

伊文斯表示，澳大利亚国籍是团结全国人民的重要动力。他呼吁所有符合条件者申请入籍，成为澳大利亚大家庭的正式成员。

 

目前澳大利亚面临着严重的技术劳工短缺问题。澳大利亚政府公布了一份移民紧缺职业清单（MODL），该清单列举了一百多个紧缺职业，不仅有要求专业资格的职业，如会计师、建筑师等，同时还有大量技术性工种，如厨师、发型师、建筑工人等等。澳大利亚职业教育与培训体系以行业为主导，课程设置、职业资格与行业需求紧密相连，贴近市场和雇主需求。选读紧缺专业，更有利于在澳找工作和移民。

 

此外，澳大利亚职业教育学历与高等教育学历有衔接和转换机制。而且，职业教育与培训类的课程的费用一般来说比较便宜，这也是吸引中国部分中等收入家庭的地方。

 

由于澳大利亚各院校的课程具有较高的学术水平，培养出了许多成绩优异的学生。迄今为止，澳大利亚共有十二位诺贝尔奖金获得者。

 

澳大利亚以其完善的教育体系和创新的教育政策闻名于世，比如澳大利亚课程设置非常灵活，海外学生就读的课程都包含在澳大利亚学历资格框架（简称AQF）之下。该框架使学生可以在不同层次的学习和不同院校间方便地转换，以往学习所获学分得到认可。澳大利亚学历资格框架（AQF）所包含的学历还可以方便地与其他国家颁发的学历进行比较和互认，确保了学生在澳大利亚获得的学历资格世界通行。

 

澳大利亚是世界上第一个以立法形式保障海外学生权益的国家。2000年颁布的《海外学生教育服务法案》（英文简称ESOS法案），该法案为持学生签证赴澳留学的海外学生提供了最全面的消费者权益保护措施。该法案规定所有澳大利亚院校必须在澳大利亚联邦政府申请注册并符合注册条件后才能招收海外学生。近年，ESOS法案得到了进一步的完善，新修订的ESOS法案于2007年7月1日生效。这些规范就为在澳的海外学生包括中国学生提供了更多的保障、更为清晰的指导并更具灵活性。

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