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美国高考SAT,一年可以考7次

http://www.canachieve.com.cn 发布日期:2009-07-02

  六月高考已经如火如荼,不仅考生忙,考生全家人包括亲戚朋友也都忙得焦头烂额,学生眼睛盯着课本,老师眼睛盯着一次次模考成绩,父母眼睛盯着进进出出的孩子,大气不敢出……高考忙过后,孩子在家睡大觉,父母在外面颠起颠倒,一直到9月份给孩子打包送到高校,一桩心事才落地。这已经成了我们的传统,也令许多国外的父母惊讶万分:咦,怎么你们的家长都是高考万事通啊,我们都随孩子去折腾,哪明白那么多政策啊、细节啊,真佩服你们!
  那么,国外高考是怎么在考的?考生是怎么迎考的?考题有何借鉴作用?都在呼吁中国高考要改革,都在争议何种高考形式才是公平,才是减负,那么打开世界之窗,用拿来主义问诊中国高考吧!本报介绍了美国和英法这三个教育大国的高考模式,对考生家庭进行了采访,可以启迪思路,同步接轨。

  去“大”学校还是“小”学校

  美国家长也有名校情结

  由于SAT成绩两年内有效,许多高中生上高三时就开始考SAT,一直考到自己不愿考为止。那么怎样计算分数呢?加州州立大学东湾校区英语系教授、研究生部主任Kevin对本报记者解释说,看你所考得的最高分数。

  由于每年有7次“高考”,日期都固定,每次报考费用44美元。如果觉得不够,还可以继续考,因此,美国高考生心态相对正常,各次考试的分数起伏不大,以至于许多家有考生的美国家庭,父母根本不知道孩子昨天又参加了一次“高考”。

  各种分数都重要

  对美国的高中生来说,如果想上大学,得时时惦记着成绩。考试算分,平时作业算分,做实验算分,课堂讨论算分,有的老师甚至连孩子出不出勤都算分。平时成绩日积月累,到了高校招生时,很多学校就用这个成绩来衡量学生的学习态度。

  Kevin说,大学招生办在审核申请材料时,会注意看你成绩的发展趋势:是往上走,还是走下坡。“平时成绩”还包括选什么课。大学招生办据此分析你选修这些课程的动机和心理。比如,你的成绩单和SAT的考试显示你的理科类成绩很好,而你又仅选理科课程,大学招生办会认为你的兴趣狭窄,不敢挑战自己,意图“藏拙”……

  美国中学生校外活动分成体育活动、文娱活动、科技活动、校内活动、校外活动、个人兴趣爱好……高校招生办公室不在乎学生参加哪一类活动,在乎考生有无特别的地方。招办看你有无完成中学规定的公益活动(内容由学生自定)时间,也看你有无打零工经历。我认识的一个美国华裔家庭,家长自己也只喜欢中国文学,引导孩子参与社会活动肯定不如土生土长的美国人家庭,还好儿子有游泳队成绩尚可一表,而且孩子的SAT学习成绩相当突出,可算是弥补了父母的担忧。

  申请学校很麻烦

  在美国申请学校,首先是根据不同学校发去各科成绩,此外还得写简历,回答大学提出的问题,如你为何选这专业?中学里你喜欢的课是如何去学习的等,每所学校对学生要求不同,提的问题也不同,也得“见人说人话”。还有就是找人写推荐信,得自己找合适的人,中学老师啦,社区管理员啦,想去念的大学的校友啊。每个学校得有两封推荐信,就像求职。

  全世界的父母都择校

  我所认识的一个华裔家庭为了给孩子选择理想高校,带着孩子妻子到处看学校。看了西雅图大学,也看了加州大学尔湾分校(UCI)等,全家飞机来去,费用一大把。

  他们告诉我说,为了吸引新生,这些大学都有不同招数。最客气的是华盛顿大学,中午请吃一顿饭;最温馨的是西雅图大学,高年级学生全程讲解,全家3人还共同听了一堂专业课,妈妈和爸爸都知道了犯罪学是怎样一门课,以及今后可能的就职方向;最牛气的是UCI,发了些册子,去几个主要地方,就算完事。

  妈妈和儿子很喜欢西雅图大学(私立大学)的氛围,该校的犯罪学系师资力量不错,学校小巧玲珑,两千本科生两千研究生,学校是新的,所在城市西雅图地处海边景色优美,有微软和波音等大公司,校园给人感觉美丽,师生关系非常融洽。最本质缺点是学校不够有名,最本质优点是学校小,学生少,老师给本科生上课会很尽职尽心。    

  但一家之主的父亲倾向于名校,看得出,名校对谁都有诱惑力。这种个两难选择每年都在上演着。

  出题很刁:有想像力和N多答案 老师阅卷不闷,学生莞尔
  “癞蛤蟆是否有听觉?试证明之。”
  “试说出一种根源在外太空的东西,并为你的理论作一完整的辩论。”

  “请以下面的句子开头,写一个故事:多年以后,他想起自己第一次与冰有关的经验……故事须提及一双袜子、一个纪念碑、一串钥匙、一头家畜和莎翁全集。”

  答不出来?那么阁下可能跨不进美国大学的门槛了!因为上述问题皆是2002年美国大学的入学考试题。”

  现在,美国不少大学都在入学考试题目中注入新元素,一方面希望刺激学生的思维,另一方面校方也可借此宣传学校虽是做学问的地方,但也有幽默的一面,也有新思维,借以抬高身价。

  美国大学这种以刁钻古怪问题考查学生的风气,酝酿于20世纪80年代末。当时宾夕法尼亚大学的考题是“你刚完成了300页的自我介绍,请交出第217页。”该校满意以此法选拔学生,并沿用至今。其他大学争相效仿,如霍普金斯大学要求学生写一篇利用铁丝、汽车贴纸、蛋糕盒和木工工具来解决问题的文章;美国人大学则要学生假设自己是杂志编辑,为2010年元旦撰写封面故事。

  刁钻考题已蔚然成风,芝加哥大学教务部部长奥尼尔指出,刁钻问题能刺激学生思维,因而会产生富想像力和有趣的答案,老师阅卷不再烦闷,学生也欢迎。 

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