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留学生打造“国际化”学习环境

http://www.canachieve.com.cn 发布日期:2009-07-10

  在东京国际大学新生入学欢迎会上,东京国际大学的职员金善子(右起第二位)正在与中国留学生亲热交谈。
    中国侨网消息:据《日本新华侨报》报道,1965年设立的东京国际大学,以“培养国际人才”为办学理念,积极招收外国留学生,本年度也录取了来自24个国家和地区的大约600多名留学生。近日,日本《读卖新闻》详细报道了该校帮助留学生的一些事迹。

  报道指出,今年4月末,位于日本埼玉县川越市的东京国际大学在大食堂举行新生欢迎会,200多名学生在热烈地交谈。身为学生支援部职员的金善子(38岁)发现有的中国留学生孤独地站在一边,就热情迎上前去用中文与他交流。

  问问他是否有朋友?问问他生活是否有困难?出生在中国,毕业于东京国际大学研究生院的金善子十分理解留学生的心情。

  东京国际大学69岁的校长荒井孝昌表示,人们常看到外国留学生在思维方法上与日本学生的不同之处,但是,如今在大学里面,到图书馆学习到晚上9点闭馆时间的一般都是外国留学生。“外国留学生的表现刺激了日本学生,这种刺激已经成为大学学习生活中不可或缺的了。”

  当然,要维持外国留学生旺盛的学习状态也需要投入大量的人力。东京国际大学事务局长长谷川良成(61岁)苦笑地说:“学校职员也非常繁忙,不可能一天到晚从各个方面去帮助留学生。”

  报道还指出,接受外国留学生,对日本的大学来说也是责任重大的。日本政府现在是一方面积极推进“30万人留学生计划”,另一方面也在取缔非法滞留外国人上投入大量的人力物力。留学生毕业后,究竟是就业还是继续求学,在落实去向之前,接收留学生的大学是要承担责任的。

  与此同时,学校必须考虑如何让留学生尽快地适应在日本大学的生活。外国留学生在街头遇到警察执行例行调查的时候,没有携带外国人登录证的时候,发生意外情况被送往医院的时候,首先要确认的就是学籍。这个时候,学校的职员就要为此来回奔波。

  东京国际大学事务局长长谷川先生心中有一个至今无法忘记的情形,那天在学生科,一位中国留学生吃力地用仅会的几句日语倾诉着什么,希望表达的意思又表达不出来。当校方让懂中文的职员出面对应后,这个学生好像变了一个人似的。他把自己的不满都倾泻了出来,指出老师的“讲课速度太快”,自己根本跟不上。当学校职员向他保证将告诉老师改善这种状况后,这位中国留学生才带着满意的神情离开了。

  应该让留学生能够表达真实的情感。为此,东京国际大学学生科等部门在专门配置中国人、美国人、韩国人的职员外,还配置了多名能够讲外语的日本人职员。

  遇到能说母语的大学职员,留学生们开始叙说生活中苦恼。一些大学职员了解到留学生的生活境况后,就把家里不用的被褥、家具等送给他们。长谷川先生直率说,学校正门迎风飘扬的一排留学生祖国的国旗,就是为了告诉留学生“这里也是你的家”。

  去年4月,东京国际大学学生支援室开设了“留学生之家”。学校派两名工作人员到此工作,每天接待10名左右的留学生,听他们述说自己的苦恼。32岁的负责人濑户口勋介绍说:“我们有的时候会帮助他们介绍朋友,有的时候就是默默地倾听着,让他们能够把自己的心里话都讲给我们听。”

  当碰上有的教师不愿意适应留学生的要求时,这里的职员就会指导留学生怎样做课堂笔记、提交报告等。尽管如此,东京国际大学每年还是有3%左右的留学生退学之后下落不明,还有的留学生由于不交学费获得除籍处分后离开学校不知去向。近年来,东京国际大学已经不到各国直接录取留学生了,而是改为主要录取在日语学校学习了一段期间的外国学生。尽管如此,东京国际大学的留学生数量仍是十分可观。

  报道最后指出,如今正处于世界经济低迷的状态,在举行新生欢迎会之前,东京国际大学事务局长长谷川先生桌上的“延迟缴纳学费的申请书”堆积如山。500多名学生因未经济困难神情缓交学费,这其中一半是外国留学生。直至现在,东京国际大学学生科的职员们每晚都要跟留学生们进行交流,帮助他们书写奖学金申请书,常常要忙到学校宿舍熄灯的时候。

  为了打造“国际化”的学习环境,东京国际大学的教职员工们付出了艰辛的努力。(朱勤)

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