高中留学是越来越多学生和家长的选择，而且很多高中学生留学多选择通过留学中介机构，但是记者走访众多留学生后发现，由于置身于异国他乡这样一个完全陌生的生活环境，语言沟通往往成为高中生出国留学遇到的第一道障碍；其次，由于国内有些高中生的独立生活能力相对差一些，乍一来到一个完全陌生的环境，离开父母的精心照料，生活自理就成了一个比较突出的问题；此外，在国内的时候，时时有父母的管束，突然离开了父母的约束，小留学生往往在自我控制能力方面出现了各种各样的问题；而由于海外教育制度与国内教育制度的差异，小留学生还可能会产生厌学情绪。 有关专家提醒：高中生留学不是赶时髦，如果计划不周，有可能会影响到孩子的一生。

　　现象

　　高中生留学成新热点

　　目前很多国家都在利用好的政策吸引高中留学生。例如，法国高校招收时，要求高中毕业，有高考成绩，法语200学时。澳大利亚，如果申请者到澳大利亚继续读高中，年龄未满18周岁，无需语言成绩；如果去读大学预科及以上课程，需要语言成绩，至少雅思5分以上。

　　对于那些留学美国的高中生来说，如果希望申请好的大学，仅仅有托福成绩是不够的，如果有条件，可以考取SAT考试。该考试是美国高中生进入美国大学的标准入学考试，这个成绩被美国3600所大学接受承认。但目前这个考试在中国内地还没开设考场，学习者需要到香港参加考试。高中生如果打算留学美国，最好从一读高中就开始准备，大概在高二下学期就能完成，这样还不会耽误国内的高考。

　　问题

　　高中生留学有四大病症

　　通过几万份高中生留学案例看来，总的说来，目前高中生出国留学遇到的问题比较多，这些问题使得家长送高中生出国留学时非常不放心。

　　病症1

　　交流障碍

　　很多学生表现为语言沟通的问题，由于置身于异国他乡这样一个完全陌生的生活环境，语言沟通往往成为高中生出国留学遇到的第一道障碍。由于语言沟通不畅，很容易引起小留学生在海外的孤独感和其他一系列问题。

　　病症2

　　独立性差

　　主要表现在生活适应能力方面，由于国内有些高中生的独立生活能力相对差一些，乍一来到一个完全陌生的环境，离开父母的精心照料，生活自理就成了一个比较突出的问题。

　　病症3

　　无法自控

　　这个症状主要表现在自我控制能力不好。在国内的时候，时时有父母的管束，突然离开了父母的约束，小留学生往往在自我控制能力方面出现了各种各样的问题。

　　病症4

　　厌学情绪

　　主要表现在学习适应能力方面。由于海外的教育制度与国内教育制度的差异，小留学生往往一时难以适应海外的学习生活，再加上语言适应方面等问题，往往一时跟不上学习的进度，甚至产生厌学情绪。

　　分析

　　职业教育最适合高中生

　　澳大利亚职业技术教育作为全球最成功最成熟的职业教育培训体系，课程以实用为主，且非常迎合学生移民澳大利亚的需求，职业教育课程除了适合中专、高职等学校毕业生外，也特别适合那些动手能力比较强、但学术能力一般的高中学生。

　　根据澳大利亚领事馆教育、科学与培训处公布的数据，截止到2006年8月，中国学生注册读澳大利亚职业教育课程的学生达到12559人，占当年中国学生注册总数的15.9%，比2003年增长了3个百分点。这个比例还在逐年增加。主要原因是近年来高校扩招后本科生研究生毕业面临严峻形势，相比之下，高级技术类人才的就业情况不断看好，成为用人单位的争抢对象。TAFE课程在这方面优势更为明显。在目前澳大利亚“紧缺移民职业列表”中，发型设计、厨政、西点制作、汽车维修等都是人才紧缺行业。据相关统计数据，从事以上相关职业，毕业后每周大约收入900澳元，即年薪4万—5万澳元，而一个本科毕业的海外留学生可能刚开始的年薪仅在3万澳元左右。澳大利亚移民局今年9月1日起将实行澳大利亚技术移民政策，职业教育课程所提供的带薪兼职机会和更易就业的优势，将会被更受青睐。

　　提示

　　是否适合留学应综合考虑

　　根据多年咨询留学的经验，要看高中生是否适合出国留学，主要应从以下几个方面进行综合考虑：

　　首先，要从高中生自身的条件考虑，明确出国留学目的：留学不是赶时髦，有水分的洋文凭未必管用。家长及孩子可在专业机构的帮助下，从自身的学习状况、职业生涯设计、3-4年后国内外对专业人才的需要、国外教育资源的优劣等方面做综合考量，并做出是否出国留学的最终决定。对于出国留学要有明确目标，在专业机构的帮助下有明晰的职业生涯规划的高中生是相对适合海外留学的。

　　其次，从家庭经济能力角度考虑：家庭现有及未来几年经济收入是否足以支付孩子留学所必需的基本费用(学费及生活费等)，应成为家长决定孩子是否即时出国的重要依据。比如有些经济相对困难的留学生，精神负担偏重，这给学习带来或多或少的负面影响，对新生及目的国因法律不允许打工的学生而言，情况更是如此。

　　第三，要从孩子自身的综合条件考虑是否适合出国留学，根据我们的经验，要从以下四个方面综合考虑孩子的条件：1.独立的生活能力；2.学习适应能力；3.语言能力；4.较成熟的心智。因为这些都是保证高中生留学取得效果的必要条件。

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