一般学校的申请人在面试中，最重要的是学习计划，而学习计划又和申请人现在中国的状况联系紧密。故此，这两部分应当是申请人在准备过程中的重中之重。

　　以下是给一般学校申请人的四个建议：

　　一、讲清楚去一般学校的原因。

　　在面试中，签证官的第一个问题可能是“你为什么去这个学校”或者“你怎么知道这个学校”。在很多情况下，申请人不知道如何作答，只是以“这个学校在某个方面很优秀”来简单搪塞。对于这个问题，申请人一定要清楚地告诉签证官，这个学校的哪一项专业，吸引了申请人不去优秀学校，而来这个学校的原因。

　　签证官可以接受的理由通常有：

　　1、该学校的某个专业排名在全美唯一或靠前；

　　2、该学校的未来指导教授非常权威，在美国著名科研学术机构任职，在研究领域中独树一帜；

　　3、该学校的研究实验室在美国领先，研究水平代表了学校在某一方面的研究能力。

　　二、详细地告诉签证官去美国学习的内容。

　　上个案例中，申请人可以说，“我去学习生化中的细胞技术，将生物的细胞核和细胞膜通过加入激素分开，来达到动态观察细胞活性和结构的目的。”这就非常具体了。对于一般学校的申请人，学习计划越具体、越深刻、越集中在某一个点上，签证官就越容易信服。

　　三、对于目前的学习和工作，同样要遵循具体和翔实的原则。

　　由于很多申请人不喜欢目前的工作和学习，希望到美国转专业，而优秀的大学又不可能接受，所以先期望到美国一般的学校就读，然后转跳到好学校。签证官对这种情况很熟悉，面试中，对这个问题也考察得比较细致。所以，申请人不管换不换专业、转不转学校，都要在有限的时间里，向签证官详细地表达学习的相关性。

　　例如，案例中的申请人在被问到“你工作了吗”的时候，可以说“是的，我正在做细胞核分析，通过研究细胞核和细胞的其他部分在受外部刺激时的互动关系，来研究细胞核的活性”。这就使申请人将现在和在美国学习的情况连接在一起，达到贯穿一致的效果。

　　对于转专业的申请人，同样也要找到现在和未来学习的相关性，这样才能让签证官信服。例如，一个现在是医生的申请人，如果去研究生物学，他对于现在工作的描述可以是：“我是医生，经常做病人细胞化验，研究细胞在病变的时候或者受到疾病侵袭的时候，如何进行活动，来对人体的免疫系统产生影响。”这个回答，虽然与到美国学习的内容有些不一样，但至少可以让签证官感觉到，申请人在细胞研究上比较有建树。

　　四、归国计划一定要比较现实。

　　一般学校的申请人在准备归国计划的时候，往往会出现两个极端：要么觉得自己的学校不好，肯定无法留在美国，所以直接就把自己的想法告诉签证官；要么把自己变成一个特别伟大的学术明星，回国能成为学术带头人。其实，这两个极端在签证中，都是致命的。

　　第一个极端，会让签证官以申请人赴美学习目的不明，而拒签；第二个极端，签证官会感觉申请人的水平不足以达到那样的高度，以回国计划和学习内容不相符来拒绝申请人。

　　故此，一般学校的申请人应当现实地表述自己的回国计划，绝对不要像案例中的申请人一样，马上和公司领导谈条件。比较好的方式，就是要踏踏实实地将回国计划落实到具体的技术或者项目上来。例如，“我要回来在中国著名的生物科技公司成为工程师，专门开发与细胞结构相关的生化产品，这将使我把在美国学到的技术，迅速地应用于实际。”对于一般学校的申请人，归国计划越朴实，越贴近实际，就越能打动签证官。

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