今天打开博客看到徐小平老师写的一篇新的文章《让学生下跪磕头是对教育核心价值的践踏和亵渎》，看到了他转贴的李阳老师博客中发表的几百学生向他下跪磕头的照片，我看到了那些可怜的下跪的中国孩子，也看到了我在我的书里提到的、有中国特色的、令人震撼的“统一”的校服——很悲愤，很担心，有很多话想说。

　　疯狂英语是中国英语教学界一个著名的品牌，我在大学的时候也曾经参加过李阳老师的讲座，印象最深的是他的发音非常好听和标准。中国孩子、日本孩子、韩国孩子还有很多亚洲孩子的一个共同问题就是他们不好意思开口说话，没有西方孩子那么放得开，于是清一色学成了哑巴英语。而疯狂英语的最大价值在于鼓励这些孩子们打开嘴巴，开口说英语。这一点，我有保留地认同疯狂英语的核心价值----虽然我认为疯狂不是学英语的唯一的途径，毫不疯狂的绅士和淑女也能把英语说得很好。

　　哑巴英语的原因很复杂。比如亚洲教育的核心价值观是集体统一和服从。所以我们要穿统一的校服(美国的很多学校要求穿正装Dress Code，比如男孩儿打领带，女孩儿穿套裙，但是不可能让孩子们穿一样的衣服)。所以家长和老师从小表扬我们都说，“这是一个乖孩子”。可是在美国，几乎很少有人用“乖”来表扬一个孩子.乖意味着什么?没有自己的主见，听从父母和老师，没有自己的个性。久而久之，每个人都不敢说出自己的想法，成为一个毫无个性的人，因为我们怕一旦说错了，我们就不“乖”了。————我们为什么一定要那么乖呢?

　　除此之外，亚洲教育理念中还有很多元素压抑着我们的个性。比如“枪打出头鸟”，“树大招风”、“言多必失”等等。于是每个人都躲起来。与之相反，美国的教育价值理念是学会智慧和幽默的说话。在美国的课堂上，根本不愁没有人举手发言，有些美国小孩儿恨不得扑上去回答问题，更多的情况是，教授不断的提醒大家， “平静平静，把发言的机会留给别人!”

　　告别哑巴英文，很好。如果需要理性地疯狂一下，也没关系!但是愚昧、无知的疯狂甚至是跪拜就实在不能接受了。

　　响应一下徐小平老师，希望李阳老师对下跪事件做出进一步的澄清和解释，向青年发出清晰而正确的信息!

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