1． 中英两国在高中教育阶段有何区别：

　　中英教育体制的最大差别在于高中阶段供学生选择的科目及深度不一样。在英国，学生到16岁左右，英语达到一定的程度，并且打算入读英国大学，那么A-LEVEL课程是必须的。英国所有大学都认可A-LEVEL成绩；如果您的孩子已经18-19岁，语言合格，那么大学预科课程是一个很好的选择。大多数大学都可接受预科毕业生（有些学校也许在招收专业上有所限制）。

　　2． 中国的孩子在英国是否能适应英国的课程，主要应该注意哪些方面的问题：

　　中国的孩子到英国学习一段时间后，经常会向家长抱怨的是，那里的课程表太松，他们有了更多的“自由”时间，而且他们感觉学校的学习气氛太轻松，这和以前在国内的感觉完全不同。这就反映孩子们还没有完全掌握英国学校在教学上的独特之处。在中国，学生都是被动的接受老灌输的知识。在英国，老师和学生之间是一种合作关系，在课堂上大家畅所欲言，共同探讨一个问题。老师在教育中的作用事启发学生和引导学生去思考，学生则通过大量的自学时间来扩展知识面，学生要学会独立思考、积极主动去解决问题，这才能体会到解决问题之后的成绩感，而不是获得老师灌输的思想。A-LEVEL及预科要求学生本人按照老师的指导，每天至少花4-5个小时在阔外学习上，这个阶段是养成学生良好的学习技巧，以便在大学阶段能用得上。

　　3．A-LEVEL及预科，哪个更适合学生：

　　英国的A-LEVEL是统一的考试，所有的大学都承认A-LEVEL的成绩。因此学生有机会选择英国最顶尖的大学的最热门的专业，如剑桥、牛津等。这是学习A-LEVEL的优势。学习预科则不可能申请牛津剑桥这类大学，也不可能申请如医药学、动物学、牙科等热门学科。中国没有读完高中的学生可以选择A-LEVEL，而学完高中课程的学生学习A-LEVEL就比较吃亏。由于A-LEVEL课程是和英国学生一起学习，在同一起跑线上竞争，所以如果英语不好，一些文科和社会科学类的课程往往比较难得到高分。如果学习理工类课程，中国学生有很好的机会。我们建议学生如果在国内的学习成绩一般，很难有机会上一类大学的，如果已经读完高中课程，最好选择预科学习。

　　4． 读预科时，是选择学院还是大学：

　　首先，这需要根据学生将来的目标大学来定。有些大学提供的预科课程，学完后学生可直接升本大学，有些大学的则只挑选预科里成绩最好的毕业生来录取，其他毕业生只能申请其他大学。如果学生在申请时有确定的大学方向，不妨申请该大学自己的预科。如果没有确定大学方向，选择学院学习预科则是更好。其次，还取决于学生的成熟度和自律性。大学环境是成人化的，大学不会给学生像学院这样的严格约束。学院的环境是介于大学和学校之间的，即不像大学那样的成人化，也不像学校那样管理的刻板、严格。

　　5、如何选择A-Level课程

　　发挥自身优势和特长，正确选择A-Level课程，就意味着你能取得优异的会考成绩，有更大的机会进入英国顶尖大学。

　　英国中学A-Level主要有以下这些可选科目：

　　英语语言与文学，现代外语，历史，古代历史，地理，数学，进阶数学，物理，化学，生物，社会生物学，商学，经济学，政治，艺术，设计，会计学，计算机、宗教等约40门课程。这些科目对英语基础的要求，从易到难大体可以排成以下序列（+代表英语难度，两个+不等于一个+的两倍）

　　+ 数学、进阶数学、会计学
　　++ 物理
　　+++ 计算机、地理、ICT
　　++++ 化学
　　+++++ 商业学习
　　++++++ 艺术
　　+++++++ 设计、生物
　　++++++++ 经济学
　　+++++++++ 政治、历史
　　++++++++++ 宗教、心理学
　　+++++++++++ 英语语言与文学。

　　6、如何选择课程

　　刚到英国学习的学生，英语能够基本过关就不错了，不要奢望在那些对英语要求最高的科目上与英国学生竞争。

　　中国学生和英国学生相比，最大优势的课程是数学。中国学生的数学水平一般比英国学生高出一到两级。大量的数学公式都是世界通用，对英语水平的要求最低。数学都是必须的基础课程。因此，建议绝大数中国学生（无论理科文科）首选读数学。会考时先确保两个“A”拿到手。理工科基础好的学生再选: 物理、化学、ICT等科目；文科的同学再选择: 商业学习、会计学、经济学、地理比较合适。集中力量多考一个 A 并非难事，英国大学录取学生，主要看A-Level 三门课的成绩。但要想进剑桥大学、牛津大学，四个A是必须的。中国高中段学生要想在英国文学科目上与英国学生竞争，显然处于绝对劣势。英国的历史科目，不仅要求对英语有极高的造诣，而且要求对西方文化有广泛的了解，需要学生有分析批判不同历史学派的能力，在这些方面中国高中学生同样处于绝对劣势。

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