随着原本能进入初级学院，却选择进入理工学院就读的人数日益增加，理工学院未来面对的挑战是，如何照顾这群O水准成绩优异生的需要，并充分培养他们的才华。

　　新加坡理工学院新院长陈汉章在接受本报专访时说，该工院将在下学期推出“新加坡工院优秀才华计划”（SP Outstanding Talent），有系统地培养学生探讨经济课题的能力、领袖能力，以及鼓励学生回馈社会等，让学生即拥有技术性的知识，也关心周围环境的意识。

　　该计划第一批收生人数预计120至140人。陈汉章希望培养学生的批判性思维，希望他们是全面发展的学生，“能很有自信地跟初级学院最优秀的学生站在一起。”

　　去年O水准毕业、被理工学院录取的学生当中，约有32%其实能上初级学院，人数约计5500名。若将他们平均分布在每所工院，这意味着每所工院有约1100名这类学生。

　　新加坡工院院长刘广福去年底退休，陈汉章（53岁）今年初接任院长职务，在日前接受本报专访。

　　他说，本地工院生的另一趋势，是有更多毕业生选择继续升学，而不是直接到职场工作。他说：“理工学院以前主要培养到职场工作的毕业生。但是现在，不是所有的工院生都想直接进入职场，有的视理工学院为通往大学的垫脚石。”

　　教育部和人力部去年公布的调查显示，有一半的理工学院毕业生会在五年内继续修读学位课程。不过，毕业后直接进入职场和直接升学的学生，对学习的要求不同。前者需要实际的技能培训，后者需要学术方面的培训。为此，陈汉章认为，本地工院必须在两者之间找到平衡。新加坡工院针对新趋势，最近就推出了“专业文凭加”（diploma plus）计划，让有意在毕业后升学的学生，在下课时间继续修读额外单元。参加计划的学生可在修读专业文凭时，也修专科专业文凭（specialist diploma）。

        第四所大学对工院生是好消息

　　政府计划开办第四所公立大学，以把进入公立大学的每届学生比例，在2015年增至30%。陈汉章认为，第四所大学的设立对理工学院学生来说无非是个喜讯，因为这意味着更多工院毕业生将有机会升上本地大学，无需到外国留学。　　

　　谈到新加坡工院的发展，陈汉章说，为了给学生较全面的发展，该工院已新设了“传播、人文与社会科学系”（School of Communication, Arts and Social Sciences），提供应用戏剧与心理学课程、传播与媒体课程、语言与通讯训练等。这门新学系也探讨在未来开办社会学、新媒体和与人口老化有关的新课程。

　　他说，工院意识到不少学生在其他方面也很有才华，因此将提供学生更多机会来发展这些才华。例如去年有一批修读了戏剧选科的理科生，提出想演出戏剧的意愿，他们获得了工院的支持，并将在本周三（23日）举行戏剧演出，同时为总统挑战活动筹款。

　　陈汉章说，这就如刚卸任的教育部长尚达曼说的，每名学生有不同的能力，我国的教育系统必须帮助他们发挥所长。

        五工院将设持续教育与培训中心

　　提供持续教育与培训将成为理工学院的另一项重要任务，五所工院将设立持续教育与培训中心。

　　新加坡工院院长陈汉章谈到该工院的未来五年计划时说，新加坡工院计划负责工作场所安全与卫生、良好工业生产方法等领域的持续教育与培训。

　　人力部在上个月的财政预算案辩论中介绍了全国持续教育与培训总蓝图（National CET Masterplan）的策略方向，并提到理工学院和工艺教育局将参与设立更多持续教育与培训中心。据本报了解，当局将在近期公布工院的实际参与项目。

　　另外，新加坡工院将推动研究与发展，特别是在转化研究方面，成为大学和中小型企业的桥梁。陈汉章说，工院可把大学的发明转换成市场需要的产品，因为工院与工业界的关系密切，了解工业的需要，而有的中小型企业需要帮助时，可能不会直接向大学求助，因此会先转向工院。

　　为了推动这些发展，新加坡工院将增设另一个副校长职位，专门负责持续教育、科技发展和工业联系，并在这方面投入更多资源。

　　来源：